verdieping
Coachend leiderschap is leren aan twee kanten
Ahuis, I. | Berge, A.P. van den
Management Executive, 2006
Veel coachend leidinggevenden zien coachen als een eenzijdige ontwikkelingsactiviteit. Het zijn hun medewerkers die iets te leren hebben en zij, als manager, ondersteunen en helpen daarbij. Zij zien hun eigen vooronderstellingen, waarnemingen, interpretaties en conclusies als waardevol en vanzelfsprekend. Als medewerkers andere opvattingen hebben, ontstaan er vaak minder productieve gesprekken. Hoe komt dat en wat is daaraan te doen?

Ahuis, I. | Berge, A.P. van den | 2006





Downloads: 915
analyse
